Motylki

Zadania dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik:

Zapoznanie dzieci z jesiennymi pracami w sadzie i na polu.
Budzenie zainteresowania zmianami zachodzącymi w przyrodzie w okresie jesiennym.
Uwrażliwianie dzieci na piękno środowiska leśnego.
Zapoznanie dzieci ze zjawiskiem przygotowywania się zwierząt pozostających w kraju do zimy.

WIERSZ

„Lecą liście”

Lecą liście, liście lecą…

Kolorami w słońcu.

Ten czerwony, a ten złoty,

Leci z wiatrem żółty motyl.

Patrzy z boku stary zając

jak te liście opadają.

Lećcie listki, tutaj nisko!

Dla jeżyka na schronisko.

PIOSENKA

„Kolorowe listki”

Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały,

kolorowe listki na wietrze szumiały.

Szu, szu, szu, szumiały wesoło,

Szu, szu, szu, wirowały wkoło /2x

Kolorowe listki bardzo się zmęczyły,

Kolorowe listki z drzewa zeskoczyły.

Hop, hop, hop, tak sobie skakały,

Hop, hop, hop, wkoło wirowały. /2x

Kolorowe listki spadły już na trawę,

Kolorowe listki skończyły zabawę.

Cicho sza, listki zasypiają,

Cicho sza, oczka zamykają. /2x

Zadania dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc wrzesień:

Budowanie między dziećmi relacji pełnych ciepła i wzajemnej akceptacji.
Wdrażanie do przestrzegania obowiązujących zasad bezpieczeństwa.
Poznanie podstawowych zasad savoir – vivre.
Wdrażanie do bezpiecznego poruszania się po drogach – rozumienie i przestrzeganie zasad ruchu drogowego.

WIERSZ

„Światła na skrzyżowaniu”

Niech każdy stanie

przed skrzyżowaniem.

Palą się światła…

Popatrz na nie!

Światło zielone jak młode listki

na drugą stronę zaprasza wszystkich.

A światło żółte jak liść jesieni

ostrzega – śpiesz się, bo ruch się zmieni!

Światło czerwone jak mak, jak ogień –

wszystkim przechodniom zamyka drogę.

PIOSENK

„Mój dom”

Mój dom to dom rodzinny

gdzie wszyscy bliscy są,

brat, siostra, mama, tata,

to mój prawdziwy dom.

Ref.: Mój dom, mój dom,

to właśnie jest mój dom.

Mój drugi dom przedszkole,

gdzie dzieci razem są.

tu bawię się wesoło,

tu jest mój drugi dom.

Mój dom to cała Polska,

tam góry, rzeki są,